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精華學校的教學成果,與近千位教師緊跟高考改革,專心教研、考研分不開。每位教師為了精華學子的未來,投身到教學和教研當中,認真研究藝考相關政策,開發個人教學風格,提高教學水平,一步步幫助學生實現人生理想。

強大師資

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教法研究

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針對藝考生的學習特點,精華學校教師團隊研發出獨特的教學方法,這套教學方法以教師為中心,對藝考生進行個性化分析,將高考新政策、重要的知識點等內容以易接受的方式傳授給藝考生,從而讓藝考生能夠通過課堂,快速取得進步。

 
備教材
  • 提煉高中教材重點內容。
  • 依托藝考生測評結果,形成專屬的教學體系。
  • 通過研究教材和高考,形成知識點與考點之間的關聯。

對教師的要求:根據每一位藝考生的知識體系,調整教學方法,幫助每一位藝考生揚長補短,從整體上豐富知識體系。

備教法
  • 通過權衡實用性和趣味性,在讓藝考生增長知識的同時,還能夠提升能力。
  • 深入了解藝考生訴求,選擇容易被藝考生接受的教學方式。

對教師的要求:每周集體備課制作課件,了解共性問題,在解決共性問題的基礎上,根據自己和藝考生的特點加入個性化內容,提升教學效果。

備學生
  • 了解每一位藝考生的短板,幫助藝考生實現突破。
  • 針對性教學,對藝考生進行個性化指導,讓每一位藝考生都能獲得專屬輔導。

對教師的要求:深入分析藝考生的個性化測評結果,對每一位藝考生了如指掌,全程跟蹤藝考生的學習情況,幫助藝考生達到預期效果。

備自己
  • 針對藝考生類型,開發出適宜的教學風格。
  • 結合高考改革,形成良好的教學習慣,將高考需要的知識完全教授給藝考生。

對教師的要求:不斷研究高考,對學科能夠形成獨特的知識體系,并在課堂上,觸類旁通地教授給藝考生,幫助藝考生取得進步。

教學落實

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登頂計劃

精華學校根據學生的個人情況,幫助學生制定登頂計劃,落實到每一天每一科目的學習中,制定每天短期計劃、周計劃、月計劃、年計劃。就像登上高山的頂峰一樣,把珠峰的高度拆分為每1000米作為一個小目標,只要我們一步一步堅定地走下去,在到達每個目標時享受快樂、并制定完成下個目標的計劃,相信我們一定能“登頂”成功!

作業落實

作業主要分為兩大類,一類是日常作業,一類是寒假作業。日常作業由班主任與各科任課教師共同監督完成,寒假作業是由高考專家針對藝考生的特點,根據“四天循環學習法”研發出的一套成熟的寒假作業體系,為高三上、下學期的學習進行完美過渡。

每周作業
檢查記錄

十一、五一
作業清單

寒假作業

語 文 英 語 數 學 物 理 化 學 生 物
周例會

每周每班的任課老師開集體會議,針對每個學生的學習情況進行交流,做出學情分析,相互分享教學經驗并進行改進;在班會中,讓學生之間分享學習經驗,交流自己下一階段的學習計劃,從而起到互相學習,互相監督的效果。

成績分析

精華會安排學生與海淀區同步進行一模、二?荚,考試結束后由各科老師進行統一閱卷,之后老師分別對每位學生的試卷進行分析,并要求學生對本次考試進行書面總結。為制定下一階段學習計劃奠定基礎,同時也對學生的成績做出評定。

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